我院舉行第二輪高層次項目指導會

11月23日下午，太阳成集团tyc234cc第二輪高層次項目指導會在三教422召開。會議邀請蘇州大學教授、博士生導師、我校雲山講座教授馬亞中老師對我院袁瑾、左岩等幾位教師申報的項目進行針對性地指導，副院長李斌出席了指導會。

會上，袁瑾老師首先就她的關于文化創意空間的項目論證設計向馬亞中教授作了彙報，并提出了自己在該項目申報過程中所遇到的疑問和困難。馬亞中教授針對性地一一給與建議和意見，并指出，論文首先要注意導向，即究竟是要用來解決什麼問題的，一定要明确、清晰。其次要注意學科聯系，本論文與其他學科的聯系，與該學科發展的聯系。第三思路要清晰，表達要扼要，意義要凸顯，也就是說題目要短，要突出價值，章節設計要清晰，方向要明确，如果是應用型的文章就盡量不要為理論而理論。

接着，左岩老師就他的關于《詩經》的翻譯的申報書向馬亞中教授作了彙報。馬亞中教授非常贊賞左岩老師選題的角度，同時給予一些建議，首先一定要有問題意識，想想《詩經》研究還有什麼問題是沒有涉及的，而我們的研究又是為了解決什麼問題的。《詩經》研究的意義不要泛泛而談。研究一定要細緻、深入，要能說得出一二三四，而不隻是靈感突發。其次題目大小一定要适中，如汕頭文化創意空間太小，而中國文化創意空間又太大，廣州文化創意空間就剛好适中。另外題目的設置不要出現誤導，如英譯二字很容易讓人以為是外語專業的翻譯研究，而不是古代文學範疇，如果設定為“以翻譯為中心”或者“以英譯為中心”相對會好一些。