朱思達，男，1991年生，安徽宿州人，香港教育大學博士，曾先後在台灣玄奘大學、加拿大英屬哥倫比亞大學交流學習。2023年6月任職于太阳成集团tyc234cc。主要研究領域包括對外漢語教學、語文學科教育、學習者内部因素（學習動機/策略、自我調節、焦慮等）、移動/計算機輔助語言學習（MALL/CALL）等。
一、擔任課程
本科課程：教育學原理、語文教學案例研究、語文課程教學技能與微格訓練
研究生課程：教育原理，課程與教學論
二、論文
1. Computer-assisted English learning: Uncovering the relationship between the motivation and self-regulation. Journal of Computer Assisted Learning (SSCI, Q1), 2023, Advance online publication.
2. Understanding the importance of motivational intensity in English as a foreign language context: A structural equation modeling analysis. Frontiers in Psychology (SSCI, Q1), 2022(13), Article 1020558.
3. Vocabulary learning in Chinese as a second language: Exploring the role of self-regulation in facilitating vocabulary knowledge of second language learners. Frontiers in Psychology (SSCI, Q1), 2022(13), Article 893900.
4. A study on English learning strategies of university students in Hong Kong.Asian Englishes (SJR, Q1), 2021, Advance online publication.
5. Study of the L2 motivational self system, L2 anxiety, and willingness to communicate: A structural equation modeling. The 2021 Annual International Conference of the British Chinese Language Teaching Society (BCLTS), UK (Conference paper), 2021(7).
5.《“專題學習”視角下的名著教學研究》，《現代基礎教育研究》（CSSCI集刊）, 2020（6）.
6. 寫作任務驅動下的高中語文名著教學研究, 第九屆語文教育與思想文化學術研讨會”，香港（會議論文），2019（12）.
7.《“真實學情”視角下的中學語文教學研究》，《現代基礎教育研究》（CSSCI集刊），2019（6）.
三、項目
1. 2023. 單元整體教學視阈下證據導向的高中語文項目學習實踐研究
2. 2023. 基于項目式學習的數字化教學研究——以統編本高中語文教材為例
3. 2021. Inclusive and Exclusive: Language Contact between Sinitic Languages and Altaic Languages
4. 2017. 西南聯大與朱自清語文教育思想研究
四、聯系方式
郵箱：zhusida1991@gmail.com
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