2024年11月21日下午，廣州市實驗外語學校高中語文科組長邱紅老師應邀來到太阳成集团tyc234cc，為我院師生帶來了以“如何打造一堂好課”為主題的精彩講座，本次講座在第七教學樓407會議室舉行，由學科（語文）教育中心貝先明教授主持，部分研究生和本科生參與了講座。
邱紅老師
在講座中，邱老師憑借豐厚的教學經驗和深刻的專業見解，圍繞備課、闆書、課堂管理、小組活動四個維度深入闡釋了如何打造一節好課。
首先，邱老師認為，打造一節好課先從備課開始。備課主要包括備課标、備教材、備課型、備學生。熟悉課程标準和中學語文教材是備課的基礎，在熟悉教材方面尤其要關注單元的設置、教學的任務及目标。同時，針對新授課、複習課、作文課、講評課等不同課型，靈活選取側重點與教學方式，做到有的放矢。此外，教師還需充分考慮學生年齡、特點及知識儲備等情況，以便更好地滿足學生學習需求。
其次，在闆書設計方面，邱老師詳細介紹了概括性、條理性、啟發性、生動性等設計原則，并列舉提綱式、圖表式、對比式、流程式等多種闆書類型。她強調，主闆書與副闆書功能各異，主闆書側重于呈現教學思路與重點内容，副闆書則用于記錄學生的知識盲點、難點以及學生的獨特見解與質疑之處等，二者相輔相成，共同助力教學效果提升。
再次，邱老師提出了課堂管理的四大要點。其一，開課時明确課堂規章制度，為良好教學秩序奠定基礎；其二，堅持目标導向，确保教學活動圍繞既定目标展開；其三，注重動态管理，根據具體教學情境靈活應變；其四，遵循區分性原則，因材施教，滿足不同學生的學習需求。
最後，針對課堂小組活動環節，邱老師提出了專業性建議。一是科學分組，即分組應考慮學生的能力水平與個性特征，實現優勢互補；二是分配任務，即明确任務且分工協作，充分調動全體組員的積極性，杜絕個别學生包攬任務的現象；三是小組分享方式的“蓄意”随機策略，增加課堂新奇感與學生參與度。
在講座的互動環節，同學們就詩歌講授、作文審題、高中篇目處理等方面的問題向邱老師請教，邱老師逐一解答了提問，認為“文無定法，教無定法”，殷切地期盼廣外中文學子們探索出行之有效的教學方式，在語文教育實踐中打造出精彩紛呈的好課。
講座合影
（圖片：肖夢菲，文字：王錦蝶）
初審 | 貝先明
複審 | 于屏方
終審 | 謝秀蘭
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