“小說課堂與虛構技藝”高端論壇回顧

四月二十六号下午三點半，“小說課堂與虛構技藝”高端論壇在太阳成集团tyc234cc太阳成集团tyc234cc舉行。

論壇中，著名作家畢飛宇首先談到了文學教育。他認為文學寫作是可教的。畢飛宇老師并不認同“中文系不培養作家”的觀點。他說，中文系不教如何做父親，如何做母親、如何做兒媳，但中文系畢業的人依然可以成為父母、兒媳。“既然如此，中文系的學生為什麼不能當作家？”他進一步解釋到，盡管文學寫作所需要的直覺、想象力、情感等才華不能傳授，但是虛構的技能卻是可以的，我們把小說最基本的技能掌握好就有了虛構能力。

接着，畢飛宇老師通過學生習作的例子，強調了“作者得知道小說在哪裡”的重要性。同時鼓勵寫作初學者要敢于推開小說的大門。“門後的生活比我們的生活更有意思，更具有集中性、凝聚性、概括性和戲劇性。”畢飛宇老師認為，在門後的生活裡，我們塑造着人物，也塑造着自己。有時候，寫作、小說、詩歌反而是次要的。“寫小說讓我們擁有零成本的人際。”他還說，在處理虛構人物間的關系中，我們的生活能力也得到了提高。“生活沒能給我那麼多，但讀的人、寫的人那麼多，是閱讀、寫作支撐了我自己。”

畢飛宇在論壇上發言

畢飛宇老師認為寫小說零成本地幫他增加了履曆。他談到，某天，他長時間寫作後從書房裡出來，他愛人對他說:“我一天到晚都不知道你在哪裡？”對于一個丈夫而言，這是一句抱怨，但在他看來卻是一個作家能夠得到的最高表彰。他認為，一個寫作的人是在精神上擁有行走能力的人，更高層的狀态是，寫作的人知道自己想到哪裡，并靠精神上的行走能力把自己送達。

“别急于寫好小說。”畢飛宇老師對寫作專業的學生如此忠告到。他認為，好小說是無止境的。寫作專業的同學在大學四年裡要做的，就是在老師的指導下，與同學的交流中把自己的手訓練得聽話。“腦袋和手之間有一段遙遠的距離，有胳膊。通過訓練，我們縮短這段距離，讓手長在肩膀，長在腦袋上，縮短手與腦、手與眼、手與口、手與鼻、手與皮膚、手與舌頭的距離。”

論壇結束後畢飛宇給同學們簽名留念
  

此外，與會的其他作家、詩人及編輯就虛構中的邏輯、語法、語言運用、空間等問題發表了自己的觀點。同時，他們也鼓勵同學們積極投稿。