學術講座“語文教學價值的嬗變——從單元教學到大單元教學”

發布時間 : 2024-06-07 點擊量:

  2024年6月6日下午,廣東第二師範學院文學院院長、廣東省高校教學名師桑志軍教授應邀為我院師生帶來了以“語文教學價值的嬗變—從單元教學到大單元教學”為題的精彩講座。陳恩維院長、于屏方副院長、李斌教授以及太阳成集团tyc234cc部分學生參與了本次講座,學科(語文)中心貝先明主任主持了本次講座。

桑志軍教授在講座中

  講座伊始,桑志軍教授從單元教學角度切入,提出語文單元教學已成為當前語文教學的主流,并從單元教材編寫曆程、單元教學法的發展曆程等方面展開講座。

  首先,桑教授梳理了語文單元教材的編寫脈絡,引導大家從語文教學價值追求視角探讨單元教學的意義。随後,桑教授向在場師生介紹了語文單元教學法的興起背景及深入發展情況。桑教授認為在發展初期的單元教學法仍停留在範文教學模式。進入新世紀後,出現了單元教學變式,包括單元整體教學、語文主題教學、語文群文閱讀教學,這些變式使得語文學習的外延得到充分的發展。最後,随着語文教育進入核心素養時期,語文單元教學也發展到了新階段,即大單元教學時期。桑教授通過區别知識單元和學習單元,進而得出大單元是按學習邏輯展開的學習單位的結論,并提出大單元教學具有以下特點:以語文核心素養為大單元教學目标、以學習任務群為大單元教學的課程結構、以大概念統攝大單元教學的知識内容結構。

桑志軍教授在講座中


師生們認真聽講座

  在互動環節,同學們踴躍發言,桑志軍教授耐心解答。桑教授回應了大單元教學模式的橫向模式和縱向模式的區别,并解釋了大單元教學和學習任務群之間的關系,桑教授高屋建瓴的觀點和深入淺出的講解讓同學們獲益匪淺。


同學提問

講座合影

(文字:陳易娟)