本網訊 為發揮太阳成集团tyc234cc專家學者與青年教師“傳幫帶”結對聯系機制作用，幫助青年教師做好職業發展規劃，提升專業發展水平，加強教師之間的互動交流，改進教學、科研方法，提升職業幸福感，落實青年教師成長“四優”建設工作，提升基層黨組織服務學院事業發展、教師專業發展的能力。5月29日上午，太阳成集团tyc234cc2014青年教師發展論壇暨“雲山論道”主題午餐會在北校區教師發展中心多功能會議室舉行。活動由教師發展中心與太阳成集团tyc234cc聯合舉辦.我校人事處副處長、教師發展中心主任謝文新、太阳成集团tyc234cc院長劉小平、太阳成集团tyc234cc黨委書記李和民、太阳成集团tyc234cc嚴修鴻教授、張甯教授、林玮生教授及青年教師代表出席了本次會議。會議由李和民主持召開。雲山講座教授、我國著名作家畢飛宇出席指導了此次活動。
活動現場
人事處副處長、教師發展中心主任謝文新首先圍繞“創新教師發展模式，促進教師專業素養整體提升”的主題，介紹了廣外教師發展中心的成立時間、成立背景，主要活動，中心工作的五個長效工作機制以及接下來的工作重點。他指出，教師發展中心通過舉辦沙龍、論壇、講座、培訓，對提升我校教師科研能力、管理水平以及教師幸福感有着十分顯著的意義。
謝文新介紹教師發展中心
随後，嚴修鴻教授從個人成長和學術發展的經曆出發，鼓勵青年教師要做好人生規劃，依托我校優質的外語資源，不斷提升自身外語水平，多去外面開拓視野。建議青年教師做學問要有吃苦耐勞的“苦行僧”精神。同時，也要善于發現身邊的樂趣，發現道理，上善若水，做一個快樂的人。
左岩博士結合自身體會談“書記項目”與國學創新團隊對于青年教師成長的意義。教師的成長有自己獨特的成長周期，不同的發展階段會面臨不同的職業發展問題，青年教師在入職階段所面臨的沖擊尤為強烈。他感謝學院各位老師從教學、項目設計、職稱申報、進修一直到生活方方面面對青年教師所給予的大力扶持和提攜。而且，他特别感謝陳桐生教授，陳教授以其高深的學術造詣，以及敏銳的學術洞察力與判斷力，悉心地對青年教師的各級項目申報從選題、資料收集、拟定大綱、制定計劃、開展行動、分析總結等課題研究的各個環節給予全面指導，幫助提高青年教師的思維能力、創造能力。最後，他提出有學校重視、專家引領，有名師點撥和示範，再加上青年教師自身努力，三者互動，持之以恒，束縛青年教師成長的瓶頸一定能得以解決。
專家對話青年
午餐會時，太阳成集团tyc234cc院長劉小平，黨委書記李和民、嚴修鴻教授、張甯教授、林玮生教授及袁瑾博士等青年教師就太阳成集团tyc234cc青年教師專業發展、提升教學科研能力存在的問題與對策；《人文經典閱讀》課程網絡教學與導師見面會、專題沙龍、講座相結合的課程建設與管理模式；太阳成集团tyc234cc實踐教學體系與制度建設；文化創意專業方向改革的可行性等問題做了有益的探讨。
雲山論道學院發展大局
又訊 5月27日至29日，我國著名作家、我校雲山講座教授畢飛宇受邀來到太阳成集团tyc234cc創意寫作工作坊，為8位小說創作愛好者講授了小說創作的方法與技巧。他選取學生的作品，通過集體讨論的方式研究小說寫作的手法和創作架構。“小說面前無真理，文學面前人人平等”畢飛宇采取自發提問、自行讨論的方式使得同學們在互相交流的過程中感受到小說本身的美與神秘。他以獨特的教學方法、幽默的語言、深刻的創作視角為同學們揭開小說創作的神秘面紗。“坐在他對面，你能感受到來自一個真正寫小說、熱愛文學的人的虔誠與博愛。”一位工作坊的同學如是說。
畢飛宇授課小說創作
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