鐘嘉燕很平凡，像一個簡單的鄰家女孩，說話溫柔，謙遜有禮。她又很不凡，手握一筆，便可生花。寫出《金歌》，登上《作家》雜志，驚豔文壇。學生鐘嘉燕，作家鐘嘉燕，在這兩個身份間遊刃有餘地遊走的她，正用她平凡的筆書寫不平凡的故事與未來。
情懷與回憶在心裡奏起了《金歌》
一部優秀的小說，可能就在某個不經意的瞬間在心中萌芽，有心人将情懷撷起，加入回憶潤色，遂成文。鐘嘉燕便是這樣的有心人，而她的處女作《金歌》便是這樣一部引人入勝的作品。“有段時間我總是回憶過去的事情，這些事情老是在腦海裡閃現，變成一種情懷，然後就很想把它抒發出來。”抒發情懷，可以說是她寫《金歌》的最初動機，可當她寫着寫着，發現回憶慢慢湧上心頭，随着筆尖的滑動，細碎的場景像珍珠一般被回憶的細線串了起來。于是她決定把腦海中的畫面展現出來，讓大家都能看到。所以小時候她看到的市場，就成了讀者們能看到的那個充滿生活煙火味的市場，而主人公金小中的經曆，也是由她把熟悉的人身上發生的事件有選擇地掘取而來。
或許很多作品都能表現情懷、反映生活，但《金歌》之所以如此突出還因為它通過主人公的經曆及性格上的改變來折射一些社會問題，諸如随着市場經濟的發展，市場的風氣改變造就了人們心中對物質認識的改變等等。鐘嘉燕說，她想由人物的變化希望能讓大家看到背後的原因并引起一些思考。可見，《金歌》是一部頗具深度的小說。
天賦與努力在筆下開出了花朵
鐘嘉燕能獲得這樣的成就，與她的天賦和努力是分不開的。回顧這麼多年的學生作文生涯，她笑言隻有小學的記叙文頗受老師欣賞，議論文等讓她“捉狂”，或許她在小說方面的天賦便在此時開始嶄露。上大學之後文字不再受束縛，她開始變得更加自由。
對于小說寫作，她有她自己的一套見解。首先自然是要有天賦，但技巧也不能缺少，而更重要的，是小說裡一定要有自己的思想，不要隻是純粹的抒發感受，要将那些觸動到作者内心深處的東西，加入自己的思考和考量，寫進作品，這樣的小說才有深度和分量。對于寫作的素材，鐘嘉燕還提到要仔細地留心身邊的事物，要仔細觀察，就像她在《金歌》中寫出了水果攤主收攤時一系列的動作一樣。作者要認真地去思考發生了的事情，在别人看來平淡無奇的事，或許有它背後的意義。《金歌》中的金大智和馬小媚去打麻将這樣在平常人眼裡普通的事情，在鐘嘉燕筆下就成了促使金小中轉變的關鍵點之一。
好的作品總是需要細細打磨才能透出醇香。在寫小說前，鐘嘉燕會先構思出整個故事的大綱，先寫好開頭和結局，并且定好主人公的性格變化“這樣便不會寫着寫着跑離主題。”當然，寫小說的過程中也不會一帆風順，有時候她會在塑造人物的過程中“死機”。這時候她便會停下來思考，或者跑到回憶裡，想想那個人物的原型，代入去假設，如果是回憶中的那個人，他/她會如何做？在回憶與思考的奔跑中，她的筆會重新靈動起來。
創意寫作專業提供了機遇和平台
創意寫作專業為鐘嘉燕打開了寫作的新天地。創意寫作專業開設的創意工作坊會經常性的舉辦文學活動，邀請各界名家開展文學講座、解讀詩歌作品等等。就在去年，作家畢飛宇來到創意工作坊指導同學們的小說寫作。在收到的十篇小說中，鐘嘉燕的《金歌》就是其中的一篇。畢飛宇更是把《金歌》作為重點講解的文本之一，分析并指出了小說的很多問題，使她能夠不斷完善這篇小說，讓它血肉更為豐滿，人物性格刻畫更為準确。在他的指導下，鐘嘉燕經過多次修改，讓小說變得更有節奏和張力，布局也更加合理。
如果說畢飛宇是鐘嘉燕的“伯樂”，那麼創意寫作專業則為她提供了遇到伯樂的平台，不僅如此，這個專業也教會了她很多的技巧，帶給了她很多啟發。
“專業的寫作課肯定對我有一定的影響，但每門開設的課程隻有一個學期，每個星期的課程強度也不大。任何人都不可能在一個學期之内很好的掌握對應的文體寫作。不過創意寫作專業課的老師所講的寫作方法能夠帶給我一些有用的啟發。”在談到創意寫作的專業課時，鐘嘉燕如此說道。創意寫作專業所涉及的課程比較雜，老師們會讓學生練習寫散文、新聞還有詩歌等等，但她偏愛的還是小說。在她的小說寫作課上，專業老師特别強調一點：要寫好文章，動筆很重要，必須不斷地去寫、去實踐，每天堅持寫幾百字也會對寫作很有幫助。鐘嘉燕聽取了老師的意見，在大二時堅持練筆，寫滿了一個厚厚的大本子。
“如果我不在這個專業，出于對寫作的興趣可能也會萌生要寫小說的想法，但作為這個專業的學生，更給了我一個充分的理由接觸寫作。”鐘嘉燕也坦承，《金歌》在《作家》的發表給了她很大的認同感，讓她覺得自己的努力沒有白費。在提起創意寫作這個專業時，鐘嘉燕的語氣裡滿是感激。
不平凡的《金歌》在鐘嘉燕簡單的生活中泛起了漣漪，獲得了各方支持的同時她也承受了一定的壓力。不過，正如她自己所言，壓力帶來的也是動力。現在的她，在寫作路上動力滿滿地前進着，另一部小說也即将面世。“風吹過的路依然遠”，這條平凡之路，鐘嘉燕會用不平凡的筆繼續走下去。
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